JOSHUA,

• [wa] [wa] [wa] [wa
  http://blog.goo.ne.jp/dremotal/e/a3898916cbb70d164ba55d03d33a6b9f
  craig of the us office of engineer, about two times you have seen “in the [jiejiyun] nineties!”With saying, it was good making keenly morale is low [te] name, how you thought

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  craig do nós escritório do coordenador, aproximadamente duas vezes você viu “nos anos noventa [do jiejiyun]! ” Com dizer, era bom fazendo afiada a moral é baixo nome [do te], como você pensamento
  
  
• 'Qualification' 10/18 these troublesome people of man, English [2
  http://myhome.cururu.jp/amudena/blog/article/91002809387
  ” [teuon]: excuse me. can i have a toilet? Lecturer: You, as for the rest room it is something which it can have? … Why, we like the rest room? [teuon]: what's the matter? (As for that my selfish ~) a, ah and how much? (Looking at the clothes of the lecturer,) the gag instinct which is not stopped! As for next [rorupureiingu] (role game) [teuon]: Although 1 ball-point pens it sells, it is the telephone with something… Lastly doctrine the pronunciation of r and f…Class end! Lecturer: who is the best? ☆jj!

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  ” [teuon]: desculpe-me. posso eu ter um toalete? Conferente: Você, quanto para ao quarto de descanso ele é algo que pode ter? … Por que, nós gostamos do quarto de descanso? [teuon]: que é a matéria? (Quanto para a esse meu ~ egoísta) a, ah e quanto? (Olhando a roupa do conferente,) o instinto da mordaça que não é parado! Quanto para a em seguida [rorupureiingu] (jogo) do papel [teuon]: Embora penas que de 1 ball-point vende, é o telefone com algo… Última doutrina a pronunciação da extremidade da classe de r e de f…! Conferente: quem é o melhor? ☆jj!
  
  
• 春の大量番ゲ
  http://blog.livedoor.jp/alisonblue/archives/51353293.html
  'u2 which repeats bold experiment to the all that you can't leave behind' nineties, with arrival of the 21st century and the work which shows new directivity

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  “u2 que repete a experiência bold(realce) ao tudo que você não pode deixar atrás” dos anos noventa, com a chegada do século XXI e do trabalho que mostra a directividade nova