Body measurement,

• December 14th (fire), a liberal translation
  http://blog.goo.ne.jp/jyozan_n/e/85a138e7a8493247716c78edcd425297
  * With the sponge block which was passed at the room, to stack high, it had the block favorite of shape in the hand, walked and turned while with animal block, the friend and to ride do talking together, it was the friend who played

  ---

  * С блоком губки который был пройден на комнату, к стогу высокому, он имело фаворита блока формы в руке, быть погулянным и повернуто пока с животным блоком, другом и к езде сделайте говорить совместно, оно был другом который сыграл
  
  
• March 16th (water)
  http://blog.goo.ne.jp/jyozan_n/e/b78d6f723c0b22fc30eeac4a91d304ee
  The ☆< bud > the terrace dividing into the room distantly, you played

  ---

  Бутон ☆< > терраса разделяя в комнату отдаленно, вы сыграли
  
  
• May 19th (Wednesday), a liberal translation
  http://blog.goo.ne.jp/jyozan_n/e/86903bc04b465ef1ad459aa7a5c9e533
  The ☆< bud wild pink > producing the toy of the car at the room, you play and increase pass throwing when you show, “being able to connect with interest Tsu 々, -” with the friend who has the following car it was, the wild pink did also body measurement, the friend who looks at the picture book being, “eye eye” “elephant” and so on it reached the point where you teach -

  ---

  Пинк бутона ☆< одичалый > производящ игрушку автомобиля на комнате, вы играете и увеличиваете слона» глаза» глаза «пропуска бросая когда вы показываете, «могущ соединиться с 々 Tsu интереса, -» с другом который имеет следующий автомобиль он был, одичалый пинк сделал также измерение тела, друга который смотрит книгу изображения, «и так далее он достиг пункт где вы учите -
  
  
• February 14th (month), a liberal translation
  http://blog.goo.ne.jp/jyozan_n/e/8889c8042afab57633aae8ed86d1686a
  The ★< bud > you played in the interior, it was and was and divided into the mountain and rabbit block and played (the *^_^*) the teacher being able to connect rabbit block, when you show, doing to imitate, it can connect,… “no color?”When with you show, “red!!”“Blue!!”And so on the child which is understood it was, it was the rain, but very pleasantly so they were the children, a liberal translation

  ---

  Бутон ★< > вы сыграли в интерьере, ем были и были и разделяющ к сыгранному блоку горы и кролика, (*^_^*) учителю соединить блок кролика, когда вы показываете, делая для того чтобы имитировать, оно может соединиться,… «отсутствие цвета? » Когда с вами покажите, «красный цвет!! » «Синь!! » И так далее ребенок который понят что он было, это было дождем, но очень приятно поэтому они были дет